统编版语文一年级（上）1-8单元新课预习手册
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统编教材1-8单元·新课预习手册
（一年级）
文/郭学萍
第一单元·预习手册
■制作人：周红云（江苏省盐城市建湖县实验小学西校区·县优秀辅导员）
要识记、过关的内容 | 易错处 | |
识字1.《天地人》 （1）我会认 （2）我会读 天tiān（天地）（天空）（晴天） 地dì（土地）（草地）（雪地） 人rén（男人）（女人）（人才） 你nǐ（你们）（你的）（你好） 我wǒ（我们）（自我）（我的） 他tā（他人）（他们）（吉他）
（3）我会辨别形近字 地（地方 土地）—他（他人 他们）
（4）反义词 （天—地）——（你—我）
（5）我会说
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识字2.《金木水火土》 （1）我会写笔画 héng（一）shù（丨）
（2）我会写汉字
（3）我会认 四sì（四个 四十 四天） 五wǔ（五人 五个 十五） 上shàng（上山 上面 马上） 下xià（下来 下雨 山下）
（4）反义词 上—下
（5）我会背
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识字3.《口耳目》 （1）我会写笔画
（2）我会写字 口kǒu（开口 口水） 目mù（目光 题目） 耳ěr（耳朵 木耳、） 手shǒu（手里 手心）
（3）我会认 足zú（手足 足球） 站zhàn（站立 车站、） 坐zuó（坐下 请坐）
（4）反义词 站—坐
（5）我会辨
（6）我会说 ■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ ●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。 ●我的耳朵能听声音。 ●我的眼睛（目）能看世界。 ●我的手能写字（做手工、做家务）。 ●我的脚（足）能走路、跳舞。
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识字4.《日月水火》 （1）我会写笔画
（2）我会写字 日rì（日子 日月 红日） 田tián（水田 田地 田园） 禾hé（禾苗） 火huǒ（火苗 水火 火红）
（3）我会认 月yuè（月牙 月球 五月） 水shuǐ（河水 山水 口水） 山shān（山上 火山 雪山） 石shí（石头 石子 石块）
（4）我会猜 | ||
5.识字5对韵歌 （1）我会写笔画
（2）我会写字 虫chóng（虫子 毛虫 飞虫） 云yún（云朵 白云 乌云） 山shān（火山 山东 山上）
（3）我会认 对duì（对面 对比 对手） 雨yǔ（下雨 雨水 大雨） 风fēng（大风 风雨 风儿） 花huā（花朵 红花 花儿） 鸟niǎo（小鸟 鸟儿 飞鸟）
（4）我会比 日（日子、红日）目（目光、耳目）
（5）我会背
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口语交际：我说你做 1.我会说：大声说，让别人听得见。 2.我会听：注意听别人说话
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《语文园地六》 ■识字加油站 （1）我会认
（2）我会猜 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。（雪）
■字词句运用 （1）我会比 人（大人 好人） 口（人口 口中） 日（日子 日月） 天（天上 天地） 田（田地 心田） 目（耳目 目光）
（2）我的思考： “大”加一笔是“天”，“天”减一笔是“大” “口”加两笔是“田”，“田”减两笔是“口” “日”加一笔是“目”，“目”减一笔是“日”
■书写提示 笔顺规则： 从上到下（二、三） 先横后竖（十、禾）
■日积月累
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04
第二单元·预习手册
■制表人：曹侠（浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
1.《a o e》 （1）我会写字母
发音规则：发音响亮，口型不变。
书写规则： 左半圆，竖右弯，两笔写成a 左上起笔绕成圈，一笔写成o 横线一笔画半圆，一笔写成e
（2）我会唱儿歌： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a 太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o 水中倒影一只鹅，嘴巴扁扁e e e
（3）我会读声调
声调口诀：一声平，二声扬。三声拐弯，四声降。
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2.《I u ü y w》
（1）我会写字母
读音规则： 单韵母i、u、ü的发音和a、o、e一样，发音响亮，口型不变；声母的发音又短又轻；整体认读音节发音响而长。
书写规则： 声母y：先写右斜再左斜，y的左斜伸下格 声母w：w在中格写紧凑。写好斜下又斜上，再写斜下又斜上（2笔！） 韵母ü：小点圆圆在上格，ü上两点稍靠拢。点在正中不宜大，中格占满更美观
（2）我会唱儿歌 ★i、u、ü的发音 牙齿对齐i、i、i 小嘴撮起u、u、u 吹起竹笛ü、ü、ü ★y、w的发音 大y大w是声母，发音注意短而轻 小i小u单韵母，组成整体认读音 ★yi、wu、yu的发音 yi、wu、yu不用拼，它是整体认读音，发音同样响而长
（2）我会带调读
儿歌识记带调规律： ★i的带调规律 小i摘圆帽，再戴声调帽 ī í ǐ ì ★ü的带调规律 小ü真可爱，见了声母y 脱了小圆帽，再戴声调帽 ǖ ǘ ǚ ǜ yū yú yǔ yù
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3.《b p m f》
（1）我写字母
读音规则：声母发音短而轻。
书写规则： 注意区分b和p ；f的小弯莫拐错。
（2）我会唱儿歌 ★b、p、m、f的形 像个6字b、b、b，像面小旗p、p、p 两扇小门m、m、m, 一根拐杖f、f、f ★b、p、m、f的音 爸爸带我去郊外，迎着大风（f）爬山坡（p） 音响里面正广播（b），爱护花草不乱摸（m） ★区分b和d的口诀： 左手b，右手d
（2）我会读
★读词 bà ba mā ma 爸爸 妈 妈
★读儿歌
★组词 爸（爸爸）（老爸）（爸妈） 妈（妈妈）（姨妈）（姑妈）
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4.《d t n l》
（1）我会写字母
读音规则：声母发音短而轻。
书写规则： 右下半圆b b b，左下半圆d d d，伞把朝上f f f, 伞把朝下t t t；t的第一笔容易写反。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记n、l的形： 一个门洞n、n、n，一根小棒l、l、l
★区分f和t： 伞把朝上f、f、f ，伞把朝下t、t、t
（3）我会读 ★读词 mǎ lù（马路） ní tǔ（泥土）
★读儿歌
★组词
马（马路）（小马）（木马） 土（土地）（泥土）（土豆） 不（不好）(不会）（不行）
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5.《g k h》
（1）我会写字母
读音规则：声母发音短而轻。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记g、k、h 的音和形 一只白鸽g g g；9字带钩g g g 小小蝌蚪k k k；蝌蚪戏草k k k 我爱喝水h h h；像把椅子h h h
（3）我会读 ★三拼音节 g-u-ā→guā 三拼音节：声母+介母+韵母。（介母：i u ü） 三拼音节特点：声母轻，介母短，韵母响，三音连读很顺畅。
★词语 huà huà（画画） dǎ gǔ（打鼓）
★儿歌
★组词 画（画画）（画图）（绘画） 打（打鼓）（打电话）（打篮球）
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6.《j q x》
（1）我会写字母
发音规则：声母发音短而轻。
书写规则： j的第一笔容易写反；右上半圆p p p, 左上半圆q q q。
（2）我会读儿歌
★儿歌识记j、q、x的音和形： 母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x
（2）我会读 ★拼读规律： j、q、x，淘气小兄弟 要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü
★组词 dā jī mù（搭积木） xià qí（下棋）
★儿歌
★组词 棋（下棋）（棋子）（象棋） 鸡（公鸡）（小鸡）（鸡蛋）
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7.《z c s》 （1）我会写字母
发音规则：声母发音短而轻；整体认读音节发音长而响。
书写规则：s容易写反。
（2）我会读儿歌 ★z、c、s的音和形 狗熊老师穿紫衣，漂亮紫色z z z 三只刺猬长满刺，满身的刺c c c 叶上蚕儿吐白丝，白色丝线s s s
★z、c、s的形 像个2字 z z z 半个圆圈 c c c 半个8字 s s s
（3）我会读
★拼读 zì（字） cí yǔ（词语） jù zi（句子）
★儿歌
★组词 字（写字）（打字）（生字） 词（词语）（字词）（好词） 语（语文）(语句）（语言） 句（句子）（句号）（一句话） 子（儿子）（子女）（日子）
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8.《zh ch sh r》
（1）我会认
读音规则：声母发音轻而短，韵母发音响而长。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记zh、ch、sh、r的音和形： 一轮红日挂天上，动物下课都很忙。 蜘蛛凳上吐丝长，小猴椅上织衣裳。 刺猬吃果有营养，狮子乖乖蹲地上，看着小鹿值日想帮忙。
★平翘舌的区分： 牙齿对齐z c s，舌头翘起zh、ch、sh
（3）我会读 ★词 cā zhuō zi（擦桌子） zhé zhǐ（折纸）
★组词 桌（课桌）（饭桌）（圆桌） 纸（白纸）（折纸）（餐巾纸）
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《语文园地二》
■任意选择2个，或2个以上词语说话。 ●春天到了，碧绿的草地上盛开着七朵花。两只小鸡在草地上捉虫子吃，一条虫子趴在肥嫩的叶片上晒太阳。 ●这真是一个美丽的地方！远处是一座山，近处有一条河，小鱼跳出了水面。天空中飘着四朵云，九只鸟欢快地从远方飞来。
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和大人一起读
友情提醒： ◎这里的大人可以是老师（师生共读） ◎这里的大人可以是家长（亲子共读）
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05
第三单元·预习手册
■制表人：吴冬梅（重庆市南岸区江南小学校教师、重庆市语文骨干教师）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
9.《ai ei ui》
（1）我会读复韵母 读复韵母：口型要有变化，从前一个音滑向后一个音。这样就能把复韵母读准。
（2）我会拼读词句 kāi huì méi huā zì lái shuǐ 开会 梅 花 自来水 guì huā huó tuǐ fēi kuài 桂花 火 腿 飞 快 shuǐ bēi huī sè shū guì 水 杯 灰 色 书 柜 zuǐ ba hēi bái huài shì 嘴巴 黑白 坏事 mèi mei nǎi nai gē ge dì di shū shu 妹妹 奶奶 哥哥 弟弟 叔 叔 n ǎi nai qù pái duì mǎi cài . 奶奶去拍 队 买 菜。 Xi ǎo wū guī dào hé biān hē shuǐ .
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 奶（牛奶）（奶油）（奶粉） 妹（姐妹）(兄妹）（妹妹）
（5）我会拼写
标调规则：要标调找大a，大a不在找o、e， i、 u并排标在后。 书写妙招：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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10.《ao ou iu》
（1）我会拼读词句
jiǔ cài yáo tóu sǎo dì 韭 菜 摇 头 扫 地 bào zhù tiào wǔ niǔ kòu 抱 住 跳 舞 纽 扣 wō niú bào zhǐ diū shǒu pà 蜗 牛 报 纸 丢 手 帕 jiù hù chē liú shuǐ lǚ yóu 救 护 车 流 水 旅 游 dà xiàng jià chuán qián xíng ， 大 象 驾 船 前 行， hǎi ōu zài hǎi shàng zì yóu fēi. 海 鸥 在 海 上 自 由 飞。 xiǎo qiáo liú shuǐ 小 桥 流 水 chuí liǔ táo huā 垂 柳 桃 花
（2）我会读儿歌
（3）我会组词 小（大小）（小雨）（小学生） 台（一台电脑）（阳台）（台灯） 桥（木桥）(石桥）（立交桥） 一（一座小桥）（一朵桃花）（一棵垂柳）
（4）我会写
书写妙招：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
想想：小牛在什么地方，干什么？ ●小牛在山坡上吃草。 ●小牛在池塘里洗澡。 ●小牛在田里耕地。
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11.《ie ue er》
（1）我会读复韵母
注意： er、er 是个小淘气，不和声母在一起，只和声调做游戏，独自注音就可以。 ie 、 ie、ie, 真调皮，非要小i换y，变成整体认读音节ye。 üe üe üe ，真害羞，非要大y走前头，擦掉眼泪yue、yue、yue。 j、q 、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、 q 、x，与üe遇，üe上两点也要去。
（2）我会拼读词句 hú dié xuě huā yù yuē 蝴 蝶 雪 花 预 约 hēi yè tián yě nǚ ér 黑 夜 田 野 女 儿 yuè yá dà jiē má què 月 牙 大 家 麻 雀 qié zi yuè lái yuè hǎo 茄 子 越 来 越 好 yè sè měi lì de yè sè 夜 色 美丽 的 夜色 xuě huā jié bái de xuě huā 雪 花 洁 白 的 雪 花 měi lì de yè kōng zhōng ， 美 丽 的 夜 空 中， yǒu yuè liang ，yǒu xīng xing . 有 月 亮， 有 星 星。
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 雪（雪花）（雪地）（风雪） 儿（女儿）（儿歌）（儿童公园）
（5）我会写
■书写提示：声调写在上格占一半，音节与音节之间空约一个字母的距离。
■说话训练：说说：谁，在什么地方，写作业？ ●弟弟在书房写作业。 ●同学们在教室写作业。
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12.《an en in un ün》
（1）我会读整体认读音节： 注意：j、q 、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、 q 、x，与üe遇，üe上两点也要去。
（2）我会拼读 quán shuǐ duǎn dí kùn nan 泉 水 短 笛 困 难 qián mén miàn tuán xuán zhuǎn 前 门 面 团 旋 转 zuān yán juǎn fà jīn nián rén qún 钻 研 卷发 今 年 人 群 lán tiān bái yún cǎo yuán sēn lín 蓝 天 白 云 草 原 森 林
（3）我会读儿歌
■说话练习： 是 的家。 ●铅笔盒是铅笔的家。 ●蜂巢是蜜蜂的家。 ●鞋子是脚的家。
（4）我会组词 草（草地）（花草）（水草） 家（大家）（回家）（科学家） 是（是非）（求是）（是否） 白（白色）（白兔）（雪白）
（5）选词填空：是 不是 我是小学生。 妈妈不是画家。
（6）我会写
书写提示：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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13.《ang eng ing ong》
（1）我会读整体认读音节表
（2）我会拼读词句 dà xiàng bāng máng dēng long 大 象 帮 忙 灯 笼 shǒu qiāng péng you mén chuāng 手 枪 朋 友 门 窗 yīng xióng diàn yǐng 英 雄 电 影 yóu yǒng qí zì xíng chē dǎ pīng pāng qiú 游泳 骑自行 车 打乒 乓 球 lǎo shī de chuāng qián， 老师 的 窗 前 dēng huǒ míng liàng. 灯 火 明 亮。
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 车（马车）（汽车）（火车） 羊（牛羊）（山羊）（羊吃草） 走（走路）（走开）（行走） 也 他是小学生，我也是小学生。
（6）我会写
书写提示：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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语文园地三
（1）想一想：秋游时，你想带什么？ ●吃的： píng guǒ miàn bāo
●穿的： mào zi
●用的： shuǐ hú wàng yuǎn jìng shuí cǎi bǐ yǔ sǎn tiào qí
（2）我会读 ●（火车）（马车）（汽车）车的种类还有哪些？
●（上车）（下车）（坐车）与车有关的动作你还知道哪些？
●（车站）（车厢）（车门）与车有关的事物还有哪些？
（3）和大人一起读
要求：借助拼音，读准字音，把文章读通、读顺，注意标点符号哟啊停顿一下。
（4）汉语拼音总表
（5）创意写作（出自《小学创意写作》一上第7单元“大家来涂鸦”版块：用拼音字母编写童话）
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06
第四单元·预习手册
■制表人：李巧霞（重庆市南岸区江南小学校教师、重庆市语文骨干教师）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
1.《秋天》 （1）“我会认”生字： 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 了（火了）（上了） 子（虫子）（日子） 人（大人）（人手） 大（大口）（大山）
（3）背诵课文：
（4）“一”的不同读音： ①一片片、一会儿：读二声。 ②一群：读四声。 ③一（单个字）：读一声。
（5）认识三个偏旁及所带的字： 木字旁（树）、口字旁（叶）、人字头（会）
（6）认识一个笔画及所带的字： 横钩：（了、子）
（7）人文主题： ●了解天气变凉、黄叶飘落、秋高气爽、北雁南飞的秋天景象。通过观察图画“庄稼成熟”“捧着松果的小松鼠”去发现生活中其他秋天的美好景物。
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2.《小小的船》
（1）“我会认”生字： 的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 月（月儿）（明月） 儿（儿子）（云儿） 头（大头）（山头） 里（山里）（田里）
（3）背诵课文：
（4）认识一个偏旁及所带的字： 门字框：门（闪）
（5）认识两个笔画及所带的字： 横折钩：（月）；竖弯钩：（儿）
（6）仿说练习：（叠词说“的”字短语） 船（小小的船） 月儿（弯弯的月儿） 星星（闪闪的星星） 天（蓝蓝的天） 大海（宽宽的大海） 西瓜（绿绿的西瓜） 小草（嫩嫩的小草）
（7）人文主题： ●本文将弯弯的月儿和小小的船用比喻巧妙地联系了起来，想象自己坐在月亮上看星空，充满童趣与浪漫，将我们带入想象的瑰丽世界。
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3.《江南》
（1）“我会认”生字： 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 可（可是）（可口） 东（东西）（山东） 西（西天）（西山）
（3）背诵课文：
（4）认识两个偏旁及所带的字： 三点水：氵（江、河）；草字头：艹（莲、草、花）
（5）认识两个笔画及所带的字： 竖钩（可）；竖弯（西）
（6）易错笔顺： 可：第二笔是竖，横写后再写口，最后写竖钩。
（7）理解难点： 田田：形容荷叶又多又密，挺立水面，饱满劲秀的样子。
（8）人文主题： ●采莲歌通过对莲叶和鱼儿的描写，表达了人们采莲时的愉快心情。叠词、重复的手法独特，节奏轻松愉快，展现江南采莲的灵动与欢乐。
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4.《四季》 （1）“我会认”生字： 尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 地 就 冬（“地”是多音字，这里是动词前面的修饰词，读“de”。另一个读音已经在《识字1》“天地人”里学过，那里读“dì”）
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 天（天上）（天山） 四（四个）（四月） 是（可是）（是了）
（3）背诵课文：
（4）认识一个偏旁及所带的字： 言字旁：讠（说）；虫子旁：虫（蛙）；折文旁：夂（夏）
（5）仿照课文，说一说自己喜欢的季节： 桃花红红， 她对风儿说： “我是春天。” 萤火虫闪闪， 他对夏夜说： “我是夏天。” 落叶飘飘， 他俯下身说： “我是秋天。” 江面结了厚厚的冰， 他快乐地说： “我就是冬天。”
（6）人文主题： ●这是一首富有童趣的儿歌，作者运用拟人化的写法，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
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《口语交际：我们做朋友》 能自我介绍，说话的时候，看着对方的眼睛。
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《语文园地四》 ■识字加油站 说反义词： 大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反 黑—白 多—少
（2）“我会写”两个字： 女（女儿）（儿女） 开（开头）（开了）
（3）认识一个笔画及所带的字： 撇点（女）
■字词句运用 选择词语说话，描述春夏秋冬的景物特点。 春天 夏天 秋天 冬天 大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人 例子：春天来了，青草绿绿的，嫩嫩的，小鱼在水里游，飞鸟在空中唱歌，大地一片生机。
日积月累 背诵珍惜时间的名言： ■一年之计在于春，一日之计在于晨。 ●俗语，告诉人们要珍惜时间。一年的收成就在于春天的种植，不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读，只有这般才可以学到渊博的知识。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。）
■一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ●比喻时间犹如黄金一般的宝贵，金钱再多也买不来宝贵的时间，警示世人，要珍惜时光，不要在终老之时，后悔虚度光阴。
和大人一起读：《小松鼠找花生》 ●与爸爸妈妈一起读，和老师一起读，亲子共读，师生共读。 |
07
第五单元·预习手册
■制表人：王景（江苏省南京市鼓楼区第二实验小学教师、南师大研究生）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
6.《画》 （1）我会写 水shuǐ（开水、口水、水中） 去qù（下去、去向、不去） 来lái（来去、来了、来回） 不bù（不去、不要、不了）
（2）我会认 远yuǎn（远方、远处、不远） 有yǒu（有了、没有、有人） 色sè（彩色、色彩、颜色） 近jìn（远近、近处、近了） 听tīng（听见、听说、好听） 无wú（无云、无处、无力） 声shēng（声音、歌声、大声） 还hái（还有、还来、还是）
（3）我会读 还hái（还有）— huán（还钱）
（4）反义词 远——近有——无来——去
（5）我认识新偏旁 辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chuò），“辵”是走走停停的意思。 忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。由“心”演变而来，“忄”旁的字多与心理活动有关。
（6）我能理解意思 ■①远看山有色，近听水无声。 ●诗意：在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
■②春去花还在，人来鸟不惊。 ●诗意：春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
（7）我会背 | |
7.《大小多少》 （1）我会写 小xiǎo（大小、小人、小事） 少shǎo（多少、不少、少有） 牛niú（小牛、黄牛、水牛） 果guǒ（果实、水果、结果） 鸟niǎo（小鸟、飞鸟、鸟叫）
（2）我会认 多duō（多想、多少、多日） 黄huáng（黄牛、黄豆、黄山） 只zhī（一只鸡、一只猫、一只鸟） 猫māo（花猫、小猫、熊猫） 边biān（一边、河边、旁边） 鸭yā（鸭子、鸭蛋、小鸭） 苹píng（苹果、青苹） 杏xìng（杏子、杏花、杏树） 桃táo（桃子、桃花、桃树）
（3）我会读 少shǎo（多少）shào（少年） 只zhī（一只）zhǐ（只有）
（4）我认识新偏旁 犭：反犬旁，和动物有关。 鸟：鸟字旁。
（5）反义词 （大—小）（多—少）
（6）我能理解意思 大：跟“小”相对。 群：用于成群的人或物。 颗：多用于圆形或粒状的东西。 堆：用于成堆的事物。
（7）我会说 ■量词：指表示人、事物或动作的单位的词 ●如：一个人 三颗枣 一朵云 一把伞 | |
8、《小书包》 （1）我会写 早zǎo（早上、早安、早日） 书shū（书本、书包、小人书） 刀dāo（小刀、刀子、大刀） 尺chǐ（尺子、直尺、尺寸） 本běn（书本、本来、作业本）
（2）我会认 包bāo（书包、包子、皮包） 作zuò（作业、工作、作文） 业yè（工业、业余、作业） 笔bǐ（毛笔、笔记、笔头） 课kè（上课、下课、课本） 校xiào（学校、校长、校园）
（3）我会读 的de（有的）dì（目的） 转zhuǎn（转学）zhuàn（转笔刀）
（4）我认识新偏旁 勹：包子头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。） 亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。） ⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或竹制品有关的事物。）
（5）近义词、反义词 近义词 （宝贝—珍宝）（陪—伴）
反义词 （静—动）（早—晚）（上—下）
（6）我理解词语 宝贝：珍奇的东西。 静悄悄：形容非常安静没有声响
（7）我会说 ■说一说书包里有哪些文具？ ●答：书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
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9、《日月明》 （1）我会写 木mù（木头、树木、木材） 林lín（山林、林子、林中） 土tǔ（土地、土里、泥土） 力lì（力气、用力、出力） 心xīn（小心、中心、心中）
（2）我会认 明míng（明天、明月、光明） 尘chén（尘土、灰尘、风尘） 从cóng（从来、从前、跟从） 众zhòng（大众、众人、观众） 双shuāng（双手、双方、一双） 森sēn（森林、森严、阴森森） 条tiáo（苗条、一条、条件）
（3）我会读 的de（有的）dì（目的） 转zhuǎn（转学）zhuàn（转笔刀）
（4）我认识新偏旁 卧钩： 日：日字旁（日在左，形变窄长，底横变提。）
（5）近义词、反义词 近义词 （明—亮）（众—多）
反义词 （明—暗）（众—少）
（6）我理解词语 明：亮，跟“暗”相对。 尖：末端极细小。 尘：尘土。 森：树木众多。 众：许多。
（7）我知道 ■一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 ●答：这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。 | |
10、《升国旗》 （1）我会写 中zhōng（中国、中心、中学） 五wǔ（五人、五只、五个） 立lì（立正、独立、立体） 正zhèng（公正、正在、正好）
（2）我会认 升shēng（升起、升高、升旗） 国guó（国家、爱国、祖国） 旗qí（旗手、红旗、白旗） 红hóng（红色、红人、火红） 歌gē（歌手、歌声、唱歌） 起qǐ（起来、一起、起早） 么me（多么、什么、好么） 美měi（美好、美丽、优美） 丽lì（华丽、艳丽、丽人）
（3）我会读 中zhōng（中国）—zhòng（中奖）
（4）我认识新偏旁 口：口字框。 纟：古同“丝”。用作偏旁，俗称“绞丝旁”。很多简体是从草书中演变而来。
（5）近义词、反义词 近义词 （徐徐—慢慢）（美丽—漂亮）
反义词 （升—降）（起—落）
（6）我理解词语 国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。 立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。 敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
（7）我会做 ■升国旗时，我们应该怎么做？为什么？ ●答：我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。 | |
《语文园地五》 （1）我的发现 花、草、莲、苹：都有草字头，都与花草有关。 树、林、桃、桥：都有木字旁，都与树木有关。
我们常见的偏旁还有： 鸟字旁，如鸡、鸭； 绞丝旁，如红、绿； 三点水，如江、没、清， 言字旁，如词、语、说、诗等。
（2）日积月累
●诗意：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？ |
08
第六单元·预习手册
■制作人：卫然（江苏省南京市雨花外国语小学，参与《小学创意写作》《全景阅读》编写）
要识记、过关的内容 | 易错处 | |
5.《影子》 （1）我会写 在zài（正在、在家、现在） 后hòu（后来、以后、后天） 我wǒ（我的、我们、你我） 好hǎo（好心、好人、好朋友）
（2）我会认 影yǐng（影子、电影、黑影） 前qián（前面、前后、前方） 黑hēi（黑色、黑白、黑夜） 狗gǒu（花狗、天狗、大狗） 左zuǒ（左右、左边、左耳） 右yòu（右手、右边、左右） 它tā（它的、它们、其它） 朋péng（朋友、亲朋） 友yǒu（朋友、友好、友爱）
（3）我会读多音字 好hǎo（好人）—hào（好奇）
（4）我认识新偏旁 宀：宝盖，共3画，含有有个偏旁的字（它、家） 月：月字旁，共4画，含有有个偏旁的字（朋） 女：女字旁，共3画，含有有个偏旁的字（好、妹）
（5）近义词、反义词 ①近义词：常常—经常 ②反义词：前—后 左—右
（6）我能理解词语的意思 跟着：做实验感受一下，当我们在动，影子也在动，这就叫跟着。
（7）我会说 ●你的前后左右都是谁？ 答：我的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 变换句式再说一说 答：（）在我的前（后、左、右）边。
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6.《比尾巴》 （1）我会写 长cháng（长城、长江、长发） 比bǐ（比方、对比、比赛） 巴bā（下巴、尾巴、巴士） 把bǎ（把手、车把、火把）
（2）我会认 尾wěi（尾巴、末尾、车尾） 谁shuí（谁的、是谁） 短duǎn（短小、长短、短处） 伞sǎn（小伞、花伞、雨伞） 兔tù（白兔、兔子、兔毛） 最zuì（最后、最近、最佳） 公gōng（公鸡公开公主）
（3）我会读多音字 把bǎ（火把）— bà（刀把儿）
（4）我认识新偏旁 扌：提手旁，共3画，含有有个偏旁的字（把、挂） 八：八字头，共2画，含有有个偏旁的字（公）
（5）近义词、反义词 ①近义词：好像—似乎 ②反义词：长—短 好看—难看
（6）我能理解词语的意思 好看：漂亮、美丽的意思。
（7）我会说 ●谁的尾巴最好看？ 答：孔雀的尾巴最好看。 ●谁的样子最可爱？ 答：兔子的样子最可爱。 ●谁的速度慢？ 答：乌龟的速度慢。 ●谁的尾巴像花瓣？ 答：金鱼的尾巴像花瓣。
（8）我会背
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7.《青蛙写诗》 （1）我会写 下xià（上下、下来、下山） 个gè（几个、个子、个人） 雨yǔ（大雨、雨衣、风雨） 们men（你们、我们、人们）
（2）我会认 写xiě（写字、写作、书写） 诗shī（古诗、诗人、唐诗） 要yào（不要、就要、只要） 过guò（过河、过年、过来） 给gěi（送给、拿给、分给） 当dāng（当心、当做、当然） 串chuàn（串门、串联、反串） 以yǐ（以后、以前、可以） 成chéng（成功、成就、成为）
（3）我会读多音字 要yāo（要求）—yào（不要） 当dāng（当心）—dàng（上当）
（4）我认识新偏旁 冖：秃宝盖，共2画，含有有个偏旁的字（写） 灬：四点底，共4画，含有有个偏旁的字（点、黑）
（5）我会说 ●说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？ 答：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。
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8.《雨点儿》 （1）我会写 问wèn（学问、问好、提问） 有yǒu（有人、有用、有无） 半bàn（一半、半天、半个） 从cóng（从前、从来、跟从） 你nǐ（你好、你们、你的）
（2）我会认 数shǔ（数不清、数数、数一数） 彩cǎi（彩色、色彩、云彩） 空kōng（天空、空间、太空） 到dào（到来、到家、到处） 方fāng（方法、地方、远方） 没méi（没有、没人、没完没了） 更gèng（更加、更好、更多） 绿lǜ（绿色、绿叶、绿地） 出chū（出去、出入、出门） 长zhǎng（长大、成长、生长）
（3）我会读多音字 长zhǎng（长大）—cháng（长短） 数shù（数学）—shǔ（数一数）
（4）我认识新偏旁 彡：三撇，共3画，含有有个偏旁的字（彩、影） 穴：穴宝盖，共5画，含有有个偏旁的字（空、穿） 刂：立刀，共2画，含有有个偏旁的字（到）
（5）近义词、反义词 反义词：问—答 有—没
（6）我能理解词语的意思 数不清：非常多，数不过来。
（7）我会说 ●大雨点儿和小雨点儿分别去了哪里？ 答：小雨点儿去了有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草的地方。
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口语交际：用多大的声音 1.说一说：你平时什么时候会大声说话，什么时候会小声说话? 在大家安静看书、学习或单独与人交流时小声说话。 在众人面前发言时大声说话。 总结：有时候要大声说话，有时候要小声说话。
2.想一想：我们为什么有时候要大声说话，有时候却要小声说话? 大声说话是为了——让别人听得见，能听清楚 小声说话是为了——不打扰别人 | ||
《语文园地六》 ●字词句运用 ●日积月累
古诗大意： 小时候不认识月亮，把它称为白玉做的又圆又亮的盘子。又怀疑它是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 |
09
第七单元·预习手册
■制表人：穆雪萍（陕西省延安市宝塔区杜甫川小学、市优秀青年教师）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
9.《明天要远足》
（1）我会写 才cái（口才、才干、刚才） 明míng（明天、明月、明日） 同tóng（同学、共同、相同） 学xué（学习、学生、小学）
（2）我会认 睡shuì（睡觉、午睡、睡着） 那nà（那天、那日、那里） 海hǎi（海边、海洋、大海） 真zhēn（真假、认真、真正） 老lǎo（老师、老人、年老） 师shī（大师、师父、师哥） 吗ma（有吗、好吗、对吗） 什shén（什么） 亮liàng（光亮、明亮、亮光）
（3）我会读 种zhǒng(种子)zhòng(种下) 着zhe（看着）zháo（着急）
（4）近义词、反义词 近义词 洁白—雪白 柔软—软和 反义词 来—去 多—少 柔软—坚硬
（5）易错音、易错词 字音：唉（ài） 字形：“真”里面是三横，“才”的笔顺是横、竖勾、撇。
（6）课后练习 ■你有过这样的心情吗？和同学说一说。 答：我就要成为一年级的小学生了，非常开心，躺在床上，满脑子都是我去学校学习的场景。
（7）人物心情 主人公（充满期待、激动、兴奋）的心情。
（8）文本主题 本篇课文以充满童趣的语言描写主人公对即将远足的期盼心情，语言生动，把“睡不着”和“明天要远足”两件事巧妙联系在了一起，三个“唉”重复使用，一次次加重的情感力度。 | |
10.《大还是小》
（1）我会写 自zì（自己、自动、自由） 己jǐ（知己、严于律己） 衣yī（衣服、上衣、雨衣）
提醒： 己（竖弯钩不出头） 衣的笔顺：点、横、撇、竖提、短撇、捺
（2）我会认 时shí（有时、时间、时代） 候hòu（气候、候鸟、等候） 觉jué（觉得、感觉、自觉） 得de（说得对、看得见） 很hěn（很多、很快、很好） 穿chuān（穿衣、穿着、穿越） 服fú（服装、西服、礼服） 快kuài（飞快、快乐、赶快）
（3）我会读多音字 觉jué(觉得) jiào(睡觉) 系xì(联系) jì(系鞋带)
（4）我认识新偏旁 彳：双人旁，从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。 忄：是汉字部首，由“心”演变而来。称竖心旁或竖心，多与心理活动有关。
（5）近义词、反义词 近义词 觉得——感觉希望——盼望 反义词 大——小希望——失望
（6）我能理解意思 觉得：认为。 按钮：用手按的开关。 雷声：下雨前打雷的声音。
（7）我知道 ■①“我”为什么觉得自已很大? 答：因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。 ■②“我”什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小? 答：当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大；当“我”还需要父母的帮助，还依赖他们的时候会觉得自己很小。（3）易错音、易错词
（8）人物形象 感受主人公一会“大”一会“小”的矛盾心理，体会主人公渴望长大的心情。
（9）文本主题 这篇课文从孩子的视角，描写了“我”什么时候觉得自己“大”，什么时候觉得自己“小”，表达了“我”矛盾的心理。通过学习，我们明白了自己的事情自己做，要具有独立生活的能力。 | |
11.《项链》
（1）我会写 白bái（白色、白花、雪白） 的de（花的、白的、红的） 又yòu（又大又红、又细又长） 和hé（和好、和平、你和我）
（2）我会认 蓝lán（蓝天、蓝色、天蓝） 笑xiào（大笑、笑声、欢笑） 着zhe（走着、说着、看着） 向xiàng（方向、风向、向阳） 贝bèi（贝壳、宝贝、海贝） 娃wá（娃娃、男娃、女娃） 挂guà（牵挂、挂念、挂着） 活huó（干活、活动、生活） 金jīn（金子、金黄、金色）
（3）我会读 着zhe(笑着) zhuó(着落) 落luò(落地) là(落下)
（4）我认识新偏旁 禾：禾木旁，“禾”做左偏旁时，最后一笔变成点，带“禾”的字有“和、利、种”等。
（5）近义词、反义词 近义词 捡起——拾起快活——快乐 反义词 长——短软——硬迎——送
（6）我理解词语 浪花：波浪激起的四溅的水。 沙滩：由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。 项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠制成。 脚印：脚踏过后留下的痕迹。 涌向：涌入，来得猛。
（7）我知道 ■①“彩色的项链”是用什么做成的？ “彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。 ■②“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
（8）我会说 读一读，说一说，看谁说得多。 金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花雪白的床单 雪白的墙壁 快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙
（9）人物形象 小娃娃（喜爱）大海，感受大海的美好。
（10）文本主题 大海蔚蓝、沙滩金黄、浪花雪白，几个娃娃赤脚捡贝壳、拾海螺。作者把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中感受到美的熏陶。 | |
《语文园地七》
（1）我发现 ①明、晚、昨、时：这些字都有日字旁，都与时光有关。带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 ②妈、奶、姐、妹：这些字都有女字旁，都与女性有关。带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
（2）我会看图说话 ●词语：白云小鸟小牛小羊高兴高山 句子：星期天，我们到农村去郊游，蓝蓝的天上飘着朵朵●白云，绿绿的草地上牛羊在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑，开心极了。
（3）我理解 ①种瓜得瓜，种豆得豆。 比喻事物的结果来自种下的原因，有其因，必有其果。 ②前人栽树，后人乘凉。 比喻为后人造福。 ③千里之行，始于足下。 比喻事情的成功是由小而大逐渐积累的。 ④百尺竿头，更进一步。 比喻不满足自己已有成就，要争取更大进步。 |
10
第八单元·预习手册
■制表人：王景（南师大中文系研究生）
要识记、过关的内容 | 易错处 |
12.《雪地里的小画家》 （1）我会写 竹zhú（竹叶、竹子、竹笋） 牙yá（月牙、牙齿、刷牙） 马mǎ（小马、黑马、马上） 用yònɡ（用力、使用、有用） 几jǐ（几个、几朵、几只） （2）我会认 群qún（群众、羊群、一群人） 步bù（步行、散步、脚步） 为wèi（因为、为什么、为何） 参cān（参加、参与、参军） 加jiā（加入、加工、加快） 洞dòng（山洞、洞口、黑洞） 着zháo（着急、着火、睡着） （3）我会读多音字 为wéi（以为）—wèi（因为） 几jǐ（几个）—jī（茶几） 着zhe（看着）—zháo（着急） （4）近义词、反义词 ①近义词：里—内 参加—加入 ②反义词：下—上 里—外 小—大 （5）我能理解意思 参加：加入某种组织或某种活动。 一群：数量比较多。 画家：擅长绘画的人。本课不是指人，而是指小动物。 （6）我会说 ●为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢? 答：因为这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，脚印留在雪地上，像画的画一样，当然“不用颜料不用笔”了。 ●青蛙为什么不参加动物们的“画画”游戏，而在睡觉呢? 答：因为冬天青蛙要冬眠，所以他没有参加。 （7）我会背 雪地里的小画家（作者：程宏明） 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。 | |
13.《乌鸦喝水》 （1）我会写 只zhī（一只、只身、只言片语） 石shí（石头、石林、石子） 多duō（许多、多少、多么） 出chū（出来、日出、出生） 见jiàn（看见、见到、见面） （2）我会认 乌wū（乌云、乌黑、乌龟） 鸦yā（鸦片、乌鸦、鸦雀无声） 处chù（到处、处处、住处） 找zhǎo（找到、寻找、找人） 办bàn（办法、办事、办理） 旁páng（旁边、两旁、旁人） 许xǔ（许多、也许、许久） 法fǎ（方法、法人、想法） 放fàng（放手、放学、放假） 进jìn（进来、进去、前进） 高gāo（高兴、高低、高级） （3）我会读多音字 喝hē(喝水)—hè(喝彩) （4）我认识新偏旁 攵：反文旁，共4画，象形字，不可写作3画的“夂”或“夊”。 （5）近义词、反义词 ①近义词 旁边——附近 办法——方法 渐渐——慢慢 许多——很多 ②反义词 进——出 升高——降低 （6）我能理解意思 旁边：左右两边，靠近的地方。 渐渐：表示程度或数量逐步增减。 办法：处理事情或解决问题的方法 （7）我会说 ●说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？ 答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 | |
14.《小蜗牛》 （1）我会写 对duì（对面、对立、不对） 妈mā（妈妈、姑妈、大妈） 全quán（全部、完全、全体） 回huí（回来、回家、回去） （2）我会认 住zhù（居住、住房、住下） 孩hái（孩子、小孩、女孩） 玩wán（玩笑、游玩、玩游戏） 吧ba（走吧、来吧、去吧） 发fā（发生、发明、发现） 芽yá（发芽、嫩芽、豆芽） 爬pá（爬呀、爬走、爬行） 呀ya（来呀、走呀、去呀） 久jiǔ（许久、很久、多久） 变biàn（变化、变动、改变） （3）我会读多音字 fā(发现)—fà(白发) （4）我认识新偏旁 王：王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带“王”的字大多和“玉”有关。带这个偏旁的字，比如“珍、珠”等。 （5）近义词、反义词 ①近义词：旁边—附近 许多—很多 好久—很久 ②反义词：对—错 快—慢 许多—极少 好久—瞬间 （6）我理解词语 发芽：种子的胚胎发育长大,突破种皮而出。 许多：很多。 盖：由上而下地遮掩。 过冬：度过冬天。 | |
口语交际 范文示例： 小兔运南瓜 一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。 小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来推回了家。 小兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小兔是个聪明能干的孩子。 | |
《语文园地八》 ●新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！ 范例1：爷爷奶奶，祝你们健康长寿福如东海，寿比南山。 范例2：爸爸妈妈，祝你们工作顺利，笑口常开。 范例3：豆豆，祝你学习进步，天天开心。 ●日积月累 古诗大意 风吹落了很多的秋叶，催开了早春二月的鲜花；吹过江，卷起千层高的大浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。 |
来源：长辫子老师的创意写作坊。本公众号尊重原创，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。
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